第23章完结(第1/2页)
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印象中，盛怀风会画很多音乐符号。,2￠c+y+x*s′w¨.′c?o`m~
除了最常见的高音谱号以外，低音谱号、中音谱号、全音符、回音等等，他都会画。
知夏原本以为他学过音乐。
虽然这其实也没什么了不起的，毕竟只是一些基础的乐理知识。京藤学生家境好，不少学生从小学了很多门才艺。
但盛怀风竟然告诉她，他对乐理一窍不通，画这些，纯粹是出于他觉得这些符号很好看的原因。
高二上学期的时候，面临分文理科的抉择。
知夏想学文，但知晓雯坚持让她学理。
那段时间她情绪很不好，无处诉说。
可盛怀风不知道怎么就发觉了。尽管那时，他们并不在一个班。
某个周三的下午，知夏去上计算机课。
她所在班级的计算机课，和盛怀风他们班的计算机课在时间上是挨着的。
也就是说盛怀风他们班上完后，下节课就是知夏他们班上。
当时他们去机房上课，还得给鞋子套鞋套，但那也是一周为数不多可以放松自由的课。~墈^书~屋
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那天，知夏跟着班级零散的队伍进了实验楼，走到三层的机房门口，大家开始给鞋子套鞋套。
当时，知夏正半弯着腰，忽地被一个男生从身后轻拍了一下。
是裴淮。
盛怀风的同班同学，也是他的好朋友。
他们打过几次照面，也算认识。
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