《精灵的正确打开方式》转载请注明来源：新思路客小说网xinsiluke.net
安东尼觉得自打这个达伦.风雨来了之后，营地跟从前完全不一样了。
半身人和矮人对安东尼是尊敬和爱戴，但对达伦却是崇拜和亲切，这样安东尼这个精灵大贤者很是吃味。
知识的重要每个人都明白，就像人类千辛万苦从精灵这里学习魔法一样。
安东尼没有像克拉伦斯那样派个徒弟曲线学习，而是带着自己的学徒加入了冯宇的课堂。
事情的起因是因为安东尼的一个以研究魔法阵为副职的徒弟告诉大贤者，冯宇讲诉的几何学对于魔法阵有着异乎寻常的帮助。
安东尼旁观了冯宇的几何学课程，发现几何学不仅能运用到魔法阵上，它们对于用精神力构筑法术模型、建筑、军事等等方面都有很高的运用价值。
作为精灵族的大贤者，安东尼对于这种高端知识的渴求胜过可有可无的面子，带着四个徒弟加入了课堂，跟着学生们旁听冯宇讲课。
随着安东尼的出现，曲线求学的克拉伦斯也本人出现，妮可也放弃了一部分上午的冥想时间，带着学生们加入了课堂。
圆形的边长和其半径的关系，神奇的圆周率，三角形边长和形状的关系，这些东西让每天都在脑海中用精神力刻画圆内三角、四角、五角、六角形的魔法师们收益良多。
冯宇看营地的大佬都来了，就以教学设备为理由跟安东尼讨要了一批木材，给学生们做成了算盘，这种神奇的运算工具更是让安东尼等人大开眼界。
不过随着听课的人数增多，再加上都是一些大人物，让原本冯宇的学生们十分拘谨，再加上冯宇的数学课一天天深奥起来，有不少没什么数学天赋的学生开始慢慢赶不上进度了。
冯宇开始推广高中难度的数学，并在不久后策划一次考试，鉴定一下学生们的天赋。
时间有限，他不可能真的跟老师一样慢慢把知识一点点的灌输给学生们，让他们慢慢吃透，所以冯宇开始填鸭式的教学，只教导公式和运用方式，然后通过考试大致摸清学生的天赋。
考试让包括安东尼在内的大大小小的学生们都十分感兴趣，不过等成绩出来之后就不那么美丽了，安东尼和克拉伦斯双双败北的成绩，相比较于冯宇学生中的一位考了优秀的精灵半大孩子，可谓是丢尽了脸面。
冯宇出的卷子全都是大题，一共有十道题，共一百分，再加上逻辑推理五道题每题十分，共一百五十分。
安东尼他们面对数学题的时候，蒙了一半，在看到逻辑推理题的时候，都差点没吐了。
其中有一道逻辑推理题是这样的：
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